О готовности к школьному обучению

 Л.Н. Хисматуллина

заместитель директора по УВР

МОБУ НОШ с.Языково

         Что входит в понятие готовности к школьному обучению? Под такой готовностью нельзя  понимать только умение ребенка читать, считать и писать. Подготовка к школе – это физическая, психологическая, нравственная, мыслительная готовность ребенка к обучению.

       За долгие годы работы в школе часто приходилось видеть детей, поступивших в школу и не умеющих читать, но эти дети были с достаточным уровнем развития и с первых дней  включались в активную познавательную деятельность. Они не только не отставали, но даже опережали тех детей, которые хорошо читали, но в то же время были мало организованы или плохо воспитаны.

        Прежде всего надо поговорить о воспитании эмоционально- волевой готовности ребенка к учению. Под эмоционально-волевой готовностью понимается желание ребенка учиться в школе, узнавать новое; правильное отношение к товарищам и взрослым; умение управлять своими поступками; преодолевать посильные трудности.

          Некоторым детям трудно учиться в школе потому, что  у них не воспитана усидчивость, т. е. умение длительное время  заниматься одним делом. Это качество характера хорошо развивают у детей настольно-печатные игры, в ходе которых что-то можно изготовить своими руками. Различные игры типа «Конструктор» также развивают усидчивость, учат преодолевать трудности.  В школе ребенку приходится переделывать однотипные задания  по нескольку раз. Если ребенок к этому не готов, неудачи будут раздражать его, вызывать негативное отношение к учению. Поэтому еще до школы очень важно приучить детей любое начатое дело доводить до конца.

          Не стоит обучать дома дошкольника письму – это методически сложный процесс.

А вот подготовить руку ребенка к письму необходимо до школы. В кисти рук много мелких мышц, но они развиваются позднее, чем крупные, и нуждаются в упражнении для своего развития. Большое значение для развития мышц руки имеет рисование, лепка, обведение различных фигур с последующей штриховкой и др.

          Готовность к школе – понятие многостороннее. Очень важно приучать детей соблюдать режим дня, который обеспечивает бодрость и хорошую работоспособность, а нарушения ритма ведут к потере интереса. Положительные качества закладываются в ребенке задолго до обучения в школе. Но на протяжении учебы они будут развиваться и совершенствоваться. А помочь ребенку в совершенствовании той или иной его черты, умения, способностей – совместная задача семьи и школы.